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北京四中校长马景林委员:提高教育质量 促进学生全面发展

来源:昊霆快讯网编辑:休闲时间:2024-03-29 02:57:41

原标题:北京四中校长马景林委员:提高教育质量 促进学生全面发展

【代表委员谈强信心、北京暖人心、中校质量聚民心】

党的长马促进农女神医:夫君要听话二十大报告指出,坚持以人民为中心发展教育,景林教育加快建设高质量教育体系,提高发展素质教育,学生促进教育公平。全面在推动“双减”政策全面落地的发展大背景下,如何实现教育的北京优质均衡?实践中,我们在“提质增效”四个字上找到了具体路径。中校质量

我们比过去更加看重课堂效率。长马促进“减负”不是景林教育减量、降质,提高农女神医:夫君要听话而是学生要达到高质量、高效率的全面目标。教师的教学模式、教学方法和课程体系因时调整,努力适应并满足当下学生的需求,激发学生活力、运用知识解决实际问题的课堂教学机制逐步完善,很多学生因此受益。

我们在探索中不断改进课程建设。“国家课程”开足开齐并进行精细化设计,“地方课程”结合地方特色不断出新,“校本课程”基于学生需求和师资力量努力提升丰富性和拓展性。北京四中在“校本课程”中还加入了“校必课程”概念,不同年龄阶段的学生将走进游泳、逻辑学、博物馆学、知识应用课程等课堂,高中阶段的学生要完成到农村支教等“必修课”,促进学生间交流学习、彼此激励、共同成长。

我们用心组织厚重持久又丰富多彩的主题活动,为学生德智体美劳全面发展提供科学有效的体系环境,让新时代的中学生不仅有家国情怀、健康身心、健全人格,而且能正确把握课内学习和学有所长的关系、艺术与生活的关系、技术发展与社会发展的关系,将个体成长融于家庭幸福,融于国家发展。这是实现教育的社会属性、弘扬教育人文精神的重要举措。

今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。在推动教育高质量发展的道路上,教育工作者将继续以科学的态度对待教育事业,潜心做专业化、科学化的研究,为教育提质增效,为健全优质均衡的基本公共教育服务体系贡献实实在在的力量。

(本报记者彭景晖采访整理)(彭景晖)

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